原标题：厚一创办“突击训练营”的初衷是什么？四位校长现身为你揭开“0元7天突击计划”的神秘面纱

  今年因为新冠疫情的影响，很多同学在文化和专业两方面都没有正真获得完整的训练，导致高考录取不够理想。是带着遗憾选择将就还是心有不甘继续努力来年再战？这样的一个问题摆在很多同学面前。

  复读对于很多学生简直是一个噩梦，无论是身体、精神、经济等多方面都承受着巨大的考验。他们害怕再次失败，害怕给家庭带来负担，犹豫每一个选择。

  为了解决这些困扰，厚一首次开设完全免费的七天特训营，让心有不甘的孩子通过短短七天的时间里获取决胜美院的钥匙，同时也希望能够通过七天的时间让孩子们了解厚一，了解厚一的教学团队，让他们更有底气的选择高复。厚一也希望可以通过训练营收获更多优秀的学苗，这是一次尝试，我相信也是彼此选择、彼此沟通的很好的桥梁。

  对于这次7天的复读生集训营，虽然我们整个参与教学的团队非常严谨地制定了每一天的教学计划，但在开始前一天我还是不知道会有咋样的效果，心里没底。

  我全程参与了前三天的训练，素描的课程。原本我对于一个学生三天的学习效率不抱有多大的期许，因为除了老师讲课和范画外，他们自己只能画四张画。可我万万没想到，就是这四张画，每一张都是天翻地覆的变化，在意识上、作画思路上、画面最终呈现上好像换了一个人。这太惊喜了，让我也深思了一个问题，原来只要教学效率足够高，改变一个复读生的状态只需仅仅三天时间。

  当然，他们每一个人都非常认真，一丝不苟地对待作业，专心地看老师的范画和听我们的讲座，我从他们的眼神里能看出来，这一些孩子很渴望从这次学习的机会中汲取更多的内容。在我看来他们任何一个人都很优秀，为自己的未来正努力奋斗着，我相信他们已知道接下去自己该做什么。

  我已经教了快十年的复读生了，相对了解这个群体。有些老师可能会认为教一个复读生还不如教一张白纸的孩子来的顺手，但我看待复读生的视角并不是他们养成了不好的习惯，而是他们每个人都有自己的故事，不管这一个故事是精彩还是悲哀，这些都是他们与众不同的成长财富。我喜欢有故事的人，更喜欢与他们一起把这些故事续写下去。

  厚一刚成立的时候，大家都说我们是用情怀在做事，当时情怀是我们的招生手段，我们把情怀传递给外界。现在没有这样的声音了，因为我们不再对外表达情怀，而是把情怀放在了每一个学生的身上，让老师们一一传递下去。

  由于色彩课程昨天下午才刚开课，所以这次我们先采访了负责素描和速写的两位教学校长，请他们来和我们讲解一下这两个科目的课程以及学生们这几天有些什么变化。

  这次为期三天的素描课程的内容为第一天头像照片测试、讲评、示范。第二天的安排是让同学们完整的画两张头像照片。第三天的安排是头像写生和半身像示范。

  测试是为了看到所有同学的画面问题，第一天晚上先对测试的画面进行讲评，目的是梳理思路，讲解很多问题。讲解后头像的完整示范目的是让同学们看到属于厚一的完整头像教学步骤，也能让同学们在示范中收获到一些具体画面处理的方式方法和整张画面的操作意识。当天晚上后半程我们安排了几位状元和老师们与大家的一个分享会，聊了心态、经验、复读有极大几率会出现的问题等等，借着过来人的经验给自己点亮一盏明灯。

  第二天下午先画与示范过的同一张照片，目的是让学生能有步骤参照的完成，并在这张上调整一些可能不是很适合的作画意识和操作习惯。晚上安排了另一张照片，巩固和加深讲解和示范的内容。在第二天最后一张完整画面出来，其实很多同学已经转变很明显了，当天晚上还加了一场陈震宇校长的讲座《素描的高度》，由大师作品一步步转向我们考学，讲解了实际考试中怎么样的一张画才能拿高分。

  第三天下午安排了模特写生。在照片和示范中体会收获的东西最终表达在写生画面里。晚上是最后一场素描课，由陈震宇校长亲自示范了一张线性半身像，让很多同学明白所谓线性素描到底是什么概念。

  三天的时间要安排的内容是非常多的，前期我们从始至终在讨论怎么在最短的时间里让同学们可以尽可能多的收获到对自己有益的内容。以上课程设置是经过几位校长和任课老师反复讨论过的，由于时间非常有限。所以在三天里面讲到的点会比较多，从实际操作、画面意识、考学方法、心态解析甚至文化课的应对都包含在前三天的内容里。

  参加这次突击计划的大部分同学基础能力都还好，但是最终呈现出来的画面却不是很理想，这方面的问题主要是由于作画意识和方式方法的不合适导致的。所以我们在第一天和第二天下午是着重在扭转一些这方面的问题。有的同学转变起来确实比较吃力，因为已经习惯了原来的操作方式和操作意识，突然间转变确实会非常纠结。

  但值得欣慰的是我们真的看到同学们在努力的调整和改变。这一点在画面呈现上也是很明显的，虽然可能还不够完善，但是这种转变效率是非常之高的。相信很多同学也在这方面收获较大，就是明白了怎么样去对待考试的三小时，怎么样在三小时里最有效的对待自己这张4K纸。

  另外还有一点要对同学们说，选择复读，是对自己的一种负责，是对自己的一种要求，堂堂正正，要相信自身！不管是文化课还是专业课，应对考试就要有科学有效率的方法。专业课属于手头技术，只要方向对了，技术不会是问题。

  速写科目这次训练的主要内容围绕线描、线面单人及场景展开，目的是考察学生对于速写基础能力及正确观察方法的掌握，具备对于美院方向审美取向和作画意识的基本掌握能力。

  速写从单人到场景是一套完整的体系。看似场景的复杂性和单人相差很大，但其所蕴含的整体意识、空间意识、节奏意识和其画面的整体控制等能力对于单人能力的提升会起到一定的辅助作用，因此我们考虑直接将场景的练习融入到我们七天速写的课程中。而单人则是照片和写生相结合的方式来进行多样化训练。因此我们想要达到的目的是通过短期内一体化全流程的课程设置，让学生充分感受厚一学堂整个速写课程的脉络，为将来的学习建立好明确目标。

  刚开始教学时最直观的感受就是学生画面和作画方式乃至观察方法的紊乱，所以前几天都是在进行上述调整，作画技法和步骤的归整、思路和观察方式的统一这些都进行一轮之后，路子就越走越顺了。再通过课程内容的繁简结合和反刍，将所有重要知识点融会贯通，学生的画面得到了快速扭转，剩下的无非就是解决熟练度的问题了。

  看完几位校长对“0元7天突击计划”的介绍，是不是对这次突击训练营更深一步了解了？其实不管是这次的“突击计划”还是厚一平时的集训，我们从始至终都秉承着从学生的角度出发。

  每个阶段的教学规划都是根据学生的接受程度调整的，在学生可接受的程度内最大化的输出知识，并培养他们的创造力和思考能力。

  做适合每位学生的教学模式，只有清楚普遍同学的痛点，再对一些同学的特别情况逐个突破，才能成就如今厚一辉煌的战绩。

  经历了四天的突击课程，学员们已经适应对厚一的教学强度，各科的进度也即将接近尾声，现在最关键的不是再大量输出厚一的教学内容，而是对前几天的内容做反复的打磨巩固，确保正确的高分方法论能够被每位学员吸收。

  很多人对大画室有一种误解，觉得大画室没有人情味，每一个学生都是在模式化学习，不管学没学会，只管教过就好。但从几位校长的采访和平时的教学显而易见，厚一不缺情怀，我们能看到且热爱每个有故事的孩子。看着每位学员认线天的时间里，相信每个学员都能得到质的提升。

  都说在做意义的事情时，时间总是过得飞快，本次“突击训练营”的的素描课程已结束，速写和色彩课程也只剩最后一天，接下来我们将对学生们吸收的高分方法论进行巩固升华，光是学会了这些天的课程内容还不够，还要激发学员更大的潜能，将掌握的知识举一反三。